概况:数字教材赋能职业教育：驱动职业院校教材高质量发展的新引擎 在信息技术日新月异的今天，人类社会正加速迈入数字时代。教育领域，尤其是职业教育，也迎来了前所未有的变革。数字教材，作为这一变革中的重要一环，正以其独特的优势，引领大中专教材走向高质量发展之路。 （一）数字教材：时代背景下的必然选择 随着人工智能、大数据、云计算等技术的飞速发展，教育数字化转型已成为全球共识。在这一背景下，数字教材应运而生，成为教育现代化的重要标志。相较于传统纸质教材，数字教材具有内容丰富、形式多样、交互性强、更新迅速等优势，能够更好地满足职业院校学生对知识的多元化需求。 2024年6月1日，高等教育数字教材创新发展会议在北京召开。会议以“数字教材：应用、共享、创新”为主题，深入探索教育信息化背景下数字教材的新方向和新模式。 2025年2月8日至11日，第六届博鳌院校和出版社领导会议在云南理工职业学院举行。来自全国百余所高校、职业院校及出版社的专家、学者、领导齐聚云理工，围绕生成式人工智能在教育和出版领域场景路径展开讨论，就如何建设与应用基于知识图谱的AI数字教材，如何构建和开展基于能力图谱的AI智慧课程，如何赋能职业院校“五金”建设、赋能本科院校人才培养，如何建设院校和出版社私有安全级AI大模型底座等展开深入研讨。 2025年6月5日，中国书刊发行业协会大中专教材发行委员会第一届年会在湖南省郴州市举办。年会以“推进教育服务数字化 共创教材服务新格局”为主题，共同探讨行业发展趋势，助力大中专教材高质量发展。 （二）数字教材在职业院校中的独特价值 对于职业院校而言，数字教材的应用具有尤为重要的意义。 一方面，职业院校强调实践教学和技能训练，数字教材能够以其直观、生动、交互的特点，有效提升学生的实践操作能力和问题解决能力。例如，通过虚拟仿真技术，学生可以在虚拟环境中进行实践操作，既降低了实训成本，又提高了实训效果。 另一方面，职业院校学生群体具有多样性，数字教材能够根据学生的不同需求和认知水平，提供个性化的学习资源和学习路径。这种因材施教的教学方式，有助于激发学生的学习兴趣和积极性，进而提升整体教学效果。 （三）推动大中专教材高质量发展的路径 在数字教材的推动下，大中专教材的高质量发展需从以下几个方面着手： ▣‌加强数字教材研发‌：鼓励职业院校、出版单位和社会力量共同参与数字教材的研发，提高数字教材的质量和实用性。同时，注重数字教材与传统教材的有机融合，实现优势互补。 ▣‌完善数字教材评价体系‌：制定科学的数字教材质量标准，建立健全评价体系，确保数字教材的质量符合教育教学要求。通过定期评估和反馈，不断优化数字教材的内容和形式。 ▣‌提升教师数字化教学能力‌：加强对职业院校教师的数字化教学培训，提升其应用数字教材进行教学的能力和水平。鼓励教师创新教学方法和手段，充分利用数字教材的优势，提高教学效果。 ▣‌加强数字教材资源整合与共享‌：搭建数字教材资源平台，实现数字教材资源的整合与共享。通过平台化运作，促进优质数字教材资源的广泛传播和有效利用。 （四）展望未来：数字教材引领职业教育新生态 随着数字技术的不断发展和应用，数字教材将在大中专教材中发挥越来越重要的作用。它不仅将推动教材内容的更新和升级，更将引领职业教育教学模式的创新和变革。未来，我们可以预见一个更加开放、灵活、个性化的职业教育新生态正在形成。 在这个新生态中，数字教材将成为连接教师、学生和企业的重要桥梁。通过数字教材，教师可以更加精准地掌握学生的学习情况，制定有针对性的教学方案；学生可以随时随地获取学习资源，进行自主学习和探究；企业可以参与到数字教材的研发和应用中来，为职业教育提供更加贴近实际需求的教学内容和实践机会。 数字教材是驱动职业院校教材高质量发展的新引擎。领航出书网期待数字教材在职业教育领域发挥更加重要的作用，为培养更多高素质技能人才贡献力量。

概况:本科·高职类规划教材面向高校教师征集主编人员合作出版 在教育领域，教材是传授知识、培养技能的重要载体，特别是对于本科与高职教育而言，一套高质量、实用性强的规划教材对于提升教学质量、培养高素质技能型人才具有至关重要的作用。近年来，随着教育改革的不断深入和职业教育体系的逐步完善，本科·高职类规划教材的建设日益受到社会各界的广泛关注。 →定位 本科规划教材：以理论体系为核心，强调学科的系统性、前沿性和研究性，适用于学术型或应用型本科院校。 高职类规划教材：以职业技能培养为导向，突出实践性和岗位需求，适用于职业院校。 为了进一步提升教学质量，推动教材内容与教学方法的创新，现面向全国范围内征集本科·高职类规划教材的主编人员，诚邀各界教育精英携手合作，共同打造一批高质量、实用性强的规划教材。 →选题目录 1.《大学生体育**健康》 征集第2主编 2.《教育心理**》 征集第2、3主编 3.《幼儿文学**》 征集第2、3主编 4.《口腔解剖生理**》 征集第2、3主编 5.《口腔医学**》 征集第2、3主编 6.《建筑施工组织**管理》 征集第2、3主编 7.《影视鉴赏**》 征集第1、2主编 8.《经济**》 征集第1、3主编 9.《设计色彩**》 征集第1、2主编 10.《运动生理**》 征集第1、2主编 11.《大学英语**》 征集第2主编 12.《公共管理**》 征集第2、3主编 ······ 随着科技的迅猛发展和产业结构的不断调整，本科与高职教育面临着新的挑战和机遇。为了适应新时代人才培养的需求，现策划一批具有前瞻性、创新性和实践性的规划教材，以引导学生掌握扎实的专业知识，培养解决实际问题的能力。在此发起此次主编人员征集活动，旨在汇聚各方智慧，共同推动教材建设的革新与发展。 →征集对象 全国各高校、职业院校的教师、学者及行业专家。 本科·高职类规划教材的建设是一项长期而艰巨的任务，需要广大教育工作者的共同努力和持续创新。小编诚挚邀请有志于教材建设的同仁加入我们的行列，共同为提升本科与高职教育教学质量贡献智慧和力量！